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“当然是因为妈妈做的菜菜太好?吃啦！”苏知知抢先?回答，缓解赵老师尴尬。
小张超注意力成功转移，站到小凳子上，冲林江晚挥手，“林老师，看我，谢谢林老师，给我们做这么好?吃的菜菜！”
“谢谢你们。”林江晚温柔地?看着小张超，这孩子虽然调皮捣蛋，却?也不是不讲道?理，有时候甚至很暖心。
好?像是小孩子的天性?，一面是小天使，一面是小恶魔。
“超超快下来，危险！”赵老师赶忙起身去摁人，小张超拔腿就跑，边跑边喊，“我还要吃糖醋肉肉！”
苏知知眼睛一亮，“老师，我也要玩老鹰捉小鸡！”
小班顿时闹成一锅粥，小花老师拉住这个拽不了那个，头疼不已：“游戏上午就结束了，现在是吃饭时间，快坐回来呀！”
一语惊醒梦中人，苏知知一个急刹车，头上的小揪揪跟着晃，“哎呀，我的糖醋肉肉还没吃完呢！”
苏知知第一个冲回座位，先?舀了一块糖醋里脊放嘴里，腮帮鼓鼓地?招呼其他小朋友，“快回来吃饭饭咯，不然等下不给你们添饭饭和菜菜哦。”
奶声奶气的威胁最致命，小朋友立马乖乖坐回去，重新投入干饭大业当中，除了咀嚼声，没有其他一点声音。
仿佛刚刚发生?的一切都是幻觉。
这就是美食的力量。
吃饱喝足，各班老师将小朋友领回寝室睡午觉，通常睡到三点起来吃水果?餐，吃完开始上课，教授内容由老师自行安排。
改革之前，上课就是玩，只要不哭不闹就行，现在丁园长做出了规定，必须强化教学内容，比如唱歌跳舞，还有画画或者讲故事。
小班今天是画画，主题为“我的家”，条件有限，没有专门的绘画本，老师就每人发一张纸和一支笔，课后，铅笔收回，下次再用，画纸可以带回家。
小朋友想象丰富，画出来的东西，各有不同，有的是房子，有的是爸爸妈妈，还有一些就人不人鬼不鬼了，很难猜。
一直以来，上课期间，小张超都是老师的重点关注对象，只要他不闹，场面尚可控。
小花老师守着他，看他画的画，实在好?奇，问?：“超超画的这个是狗狗吗？”
小张超龇牙笑?地?答道?：“不是狗狗，是爸爸。”
小花老师摸摸他的头，道?歉：“对不起，老师看错了。”
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